- 出生年
- 1997年
- 籍贯
- 广东
- 学历
- 本科
- 证书
- 驾照、护照、教师资格证、普通话等级证、本科学历证、英语六级、港澳通行证、英语专八
- 特长
- 擅长儿童英语教育，有丰富家教经验，擅长幼小衔接及多学科辅导，高效课堂教学管理，能陪伴儿童成长。
- 服务地区
- 涉外、全国、上海、中国香港🇭🇰、上海市、广东省、北京
- 工作经验
- 1. 爱贝国际少儿英语 | 英语教师 |2023.02-至今
授课对象：3–6 岁儿童，主导 主题教学+Phonics 课程体系
教学方法：TPR 全身反应法 + chant 韵律教学，设置 Morning Talk/Story Time/Outdoor Mission 沉浸式场景
与外教老师一起共同进行教学，丰富了英语教学经验，学习到了优秀外籍教师有趣好玩的全英课堂教学方法。我喜欢寓乐于学，在课堂上运用TPR全身反应法、游戏以及英语歌曲调动课堂气氛，激发孩子学习兴趣
2.住家家教经历 | 2021.04–2023.01
服务城市 / 家庭：佛山 / 高知家庭学生情况：4–9 岁，公立 / 国际学校多课程体系适配工作内容：
a.5岁小朋友幼小衔接，语数英辅导，为入学打好基础。
b.小学生学习辅导：主攻英语听说读写，搭建 RAZ 分级阅读 + Power Up 课程体系，渗透 KET/PET 核心知识点
习惯培养：番茄钟时间管理 + 任务清单制，配套奖励贴纸卡 + 每周复盘，提升自主学习力
生活陪伴：《逗逗镇的成语故事》、《了不起的中华文明》晚读国学普通话启蒙，陪同兴趣班 / 户外活动，兼顾学识与品格
3.顺德西山小学高新区学校| 实习老师 |
2020.09-2021.01
毕业以后在西山小学实习期间，担任数学，英语科组实习生。跟从学科科组长教师，参加学校科组教研研讨。丰富了数学，英语教学经验，学习到了优秀教师高效课堂教学管理方法。
我学会在班级课堂教学上运用小组合作探究，师徒结对等方法，组织以学生为主体的班级课堂教学，充分发挥学生学习主体性，调动学生学习积极性。
- 个人评价
- 在陪伴孩子的过程中，我给家庭带来的是一种稳定、可靠的存在感。我做事有计划、有边界，能够长期、持续地陪伴孩子成长，让家长放心把孩子的学习与日常交给我。与孩子相处时，我保持情绪稳定、态度一致，既温和又有原则，帮助孩子在清晰的规则中建立安全感和良好习惯。在与家长和学校的沟通中，我注重真实反馈与有效执行，让成长过程可追踪、可预期。长期陪伴中，我更关注孩子的内在状态和持续发展，而不仅是短期表现，让孩子在被尊重和被理解的环境中，逐渐成长为自信、稳定、有责任感的人。
